回头看  课堂教学是否变

再诊断  现场把脉解疑难

　　2017年11月16日至23日，特级教师秦永贵工作室主持人时隔3周又走进了贺兰县第一小学、第三小学和德胜实验小学三所学校对小学数学教师“推进课堂变革、提升教学效率”落实情况进行“回头看”。

　　在贺兰一小，秦老师利用两天时间看了5位年轻教师的数学课，从这5位教师的课堂教学中，发现了他们在短短的3周时间内发生了很大的变化。首先他们能从本班学生实际出发，精心设计教学的每一个环节，真正能以学生认知发展作为教学基本依据，创设具有针对性的问题情境，让学生去发现问题和提出问题，并且通过观察、比较、实践、合作、展示、交流、质疑、评价中释放潜能，通过各种形式的练习让学生将所学知识内化，较好的培养了学生分析问题和解决问题的能力。

　　贺兰三小和德胜实验小学是两所新建学校，年轻教师较多，秦老师于11月22日和23日赶赴这两所学校看了5位教师的数学课。这些年轻教师能吃苦、肯钻研、悟性好，教学中极力按“推提”标准组织学生探究知识，这使秦老师看到了小学数学课堂教学的希望。

　　每到一所学校，秦老师直接走进教室、走近教师、走近学生，了解教师在教学中尚存在哪些问题和困惑，了解学生对这种教学方式是否适应和喜欢。上午看完课后，下午组织全体数学教师进行研讨，对教学中存在的问题现场解决，许多教师对“学生有效合作”和“学生质疑生成”赶到困惑，课堂上不敢放手让学生去质疑，担心一旦放开让学生讨论交流和质疑问难会收不住，影响自己的教学进度，完不成本节课的教学任务。针对老师们提出的问题，秦老师结合课堂教学中的案例进行详细分析和讲解，并且要求教师要给学生创造合作、展示、补充、质疑、评价的机会，真正把课堂还给学生，而不是教师什么都要讲，什么都包办代替。

　　通过2个多小时的研讨活动，每所学校的数学教师对“推提”活动如何落实到课堂上更加有信心，秦老师鼓励他们大胆实践，积累经验，不断改进，逐步走向成功!

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