贺兰回小以“推进课堂变革，提升教学效率”活动为载体，切实提高青年教师教学技能，通过一学期的推门课、晒课、约课及青蓝工程助力青年教师快速成长。12月20日临近学期末，学校启动青年教师“推变”汇报交流活动，让蜕变比较成功的青年教师辐射其他教师，以典型课例引领教师发展。

首先由郭秀老师进行课堂汇报，她执教的是二年级语文《牧童与斗牛图》，通过郭老师较高的教学技能、及时恰当的评价语言、娴熟的信息技术引领学生快乐认知，快乐发展。在课堂中，不仅看到了教师可喜的变化，更重要共同目睹了学生们的变化。在重点语段理解、课文朗读、课堂评价、小组合作、大胆质疑等环节教师能大胆放手，把主动权、话语权交给学生，让学生主导课堂。孩子们发挥出色，不论朗读、评价、造句及理解重点词上都能奇思妙想，让听课教师叹为观止！整节课教师教得轻松，学生们学得快乐。回小语文课堂随着“推变”的不断深入悄然发生着变化。

其次是与会教师交流研讨，八位评委按照五项核心指标分别对这节课进行了客观的评价，在认知发展、学生潜能释放、学生内化、有效合作及质疑生成环节可喜地看到学生发生的变化，学生受益，课堂转型，教师蜕变。同时也针对课堂上教师规范板书、应变能力、学困生辅导等方面提出建议和意见，教师欣然接受。

最后司彩霞组长进行小结，她说这节课重在帮助了学生寻找到学习的路径和方法，搭建了一个思维发展的平台，激活了学生们的求知欲望，是“推变”活动成功课例，青年教师们要认真感悟，学以致用。

“千里之行，始于足下”，努力实施课堂转型、教师蜕变、惠及学生的教学改革已是必然趋势。在这次“推变”活动中，青年教师们的反思与收获也必将成为巨大的动力，推动着贺兰回小，这所有活力的学校更沉稳踏实地走下去，一天比一天更优秀，一次比一次更辉煌！(撰稿：马爱华)

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