为深入贯彻落实《3——6岁儿童学习与发展指南》所提出的新的教育理念，促进教师向新的教师角色转变，进一步提高幼儿园教研工作的实效性，针对幼儿园语言教学特点，2018年1月11日上午，幼儿园教育集团一分园开展了“探讨大班年龄段同一主题中不同的教学方法对教学效果的影响”的教学研讨活动。

　　本次研讨活动以早期阅读《好饿的毛毛虫》为主题，大班教师根据孩子的年龄特点，先设计出不同的活动方案，然后进行活动展示，再进行活动反思，让观摩教师带着问题有目的、有重点地去观摩活动、评析活动。活动前幼儿园主管教学的相关领导带领着全体教师进行集体研讨，引导教师多维分析同一个主题教育活动的教育目标、活动方案及具体策略的异同点，共同探讨教学中的热点，难点问题，开阔了教师的教学思路，研出了经典活动。活动中，果一班陈丽红老师、果二班的马吉惠老师按照主题做了充分的准备后分别向大家展示了风格迥异的活动。她们在内容设计上，同中求异，异中求同，既大胆拓展教学思路，又优化教学结构，彰显了教师的个性。互动交流中，教师们畅所欲言，分别针对活动的教学方法、教学手段以及操作材料等方面谈感想、说体会，使更多的教师分享了她们的教育教学智慧。

　　本次同课异构活动为教师教学艺术的优化和专业成长提供了一个宽广的平台，有效促进了我园教学水平的不断提高。

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