12月19日，贺兰一中历史学科部教师马文兰、冯小梅在学校新录播室进行第二次“同课异构”活动。12月20日，历史学科部及时进行评课活动。

　　两位教师以《开创外交新局面》这一课题为主，结合考纲和新课标要求，结合学生实际情况，对书本内容进行了不同程度的整合和调整。凸显学生主体，引导培养学生从材料中提取信息、阐述问题、独立提出历史观点的能力，引导启发学生思维，培养学生的学科素养和能力，真正做到以学生为主体，实现以“教师传授知识为本位”向“以学生素质发展为本位”的转变。评课过程中，本组教师在对两位教师课堂认可的基础上，提出合理化的意见和建议。执行校长张秀萍对评课环节提出要求：要以“银川市课堂教学评价指南”为导向，进一步规范评课环节。

　　通过“同课异构”活动，教师对结合学科特点、具体学情、稳步推进课堂变革及如何更规范的评课有了新的感受和认识。（马文兰）

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